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Die französischen Schüler aus Colmar schreiben über deutsch-französische Brieffreundschaften: «Man kann Fremdsprachenkenntnisse verbessern, Jugendliche aus einem anderen Land kennen lernen und bei einem Besuch sehen, (2)___

Gemeinsamkeiten und Unterschiede

Wie erleben Jugendliche von heute die deutsch-französische Nachbarschaft? Ein Ergebnis des Wettbewerbs «Salut Nachbar!» ist; Wenn man sich gut kennt, (1)___. Die französischen Schüler aus Colmar schreiben über deutsch-französische Brieffreundschaften; «Man kann Fremdsprachenkenntnisse verbessern, Jugendliche aus einem anderen Land kennen lernen und bei einem Besuch sehen, (2)___.» Und so schreiben die französischen Jugendlichen über das deutsche Schulsystem, (3)___: «Die deutschen Schüler haben mittags keine große Pause, (4)___

Bei ihrem Besuch in einer deutschen Realschule haben die französischen Schüler festgestellt, dass die Atmosphäre dort anders (5)___: «Die Schüler können während der Stunde auf die Toilette gehen und auf ihren Handys SMS schreiben. Andererseits sind deutsche Schüler viel selbstständiger (6)___

  • А – wie auch deutsche Schüler
  • Б – aber schon früh am Nachmittag frei
  • В – versteht man sich besser
  • Г – als ihre französischen Altersgenossen
  • Д – das ganz anders als das französische ist
  • Е – als in einer französischen Schule ist
  • Є – wie sie leben
  • Ж – in der sie keine großen Unterschiede sehen

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